Обучающий семинар

Одной из важнейших задач педагога сегодня является воспитание ученика, умеющего учиться, обучить детей умению спорить, отстаивать своё мнение, задавать вопросы, быть инициативным в получении новых знаний. 

На уроках   в нашем лицее эта задача решается посредством дифференцированного обучения, которое учитывает темп каждого ученика, уровень его обученности, сформированности умений и навыков. 

А умение учиться связано с освоением формы учебного сотрудничества. 

На уроках биологии у Прусс Ольги Владимировны задача формирования самостоятельности мышления, познавательной активности ученика успешно решается  в группах совместно работающих детей. 

Так, 05.01.2020г в рамках работы Школы Педагога в НУОЭЛ прошел обучающий семинар «Проектирование и организация групповой работы на уроках», на котором Ольга Владимировна поделилась опытом организации на уроках биологии групповой работы, которая позволяет улучшить успеваемость, 

раскрыть систему отношений учащихся к миру, одноклассникам и самому себе.

Участники семинара рассмотрели элементы, из которых состоит технологический процесс этой формы работы. 

Подводя итоги семинара-практикума, участники отметили 

-удовлетворение потребностей детей в эмоциональном контакте;

-групповая работа способствует выработке у детей тех качеств, которые требуются для успешного контакта с другими людьми;

-работа в группах открывает широчайшие возможности для выработки социальных навыков; 

-в процессе общения учащиеся учатся правильно оценивать свои собственные поступки, регулировать свое поведение,  преодолевать противоречия между членами группы, чтобы добиться большего взаимопонимания.